Tischlerei +

Wie lässt sich Nachhaltigkeit in den Unterricht integrieren? Wie können globale Zusammenhänge verdeutlicht werden und so ein besseres Verständnis für die aktuellen Arbeits- und Lebenswelten ermöglicht werden? Wie können Prozesse angestoßen werden, in denen Auszubildende Ideen für ein zukunftsfähiges Arbeiten, Wirtschaften und Leben entwickeln? Und wie lässt sich verdeutlichen, dass Nachhaltigkeit kein abstraktes Thema ist, sondern im Gegenteil mit dem Arbeits- und Privatleben der Auszubildenden in vieler Hinsicht verknüpft ist?

Zu diesen Fragen kann die Handreichung „Tischlerei +. Eine Handreichung zur Umsetzung des KMK-Rahmenlehrplans für den Ausbildungsberuf Tischler:in unter Einbezug von Globalem Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung“ Anregungen geben. Sie zeigt, wie Fachinhalte aller Lernfelder unter dem Fokus der Nachhaltigkeit mit Themen der Wirtschafts- und Sozialkunde verknüpft werden können. Damit kann sie als Vorlage und Inspirationsquelle dafür dienen, selbst fächerübergreifende Lernsituationen zu entwickeln, die unterschiedliche Aspekte beleuchten und die Auszubildenden sowohl als zukünftige Fachkräfte als auch als (Welt-) Bürger:innen ansprechen.